Les universites virtuelles francophones - 2._demarche_de_la_veille

Métamoteurs cartographiques

noreply@blogspirit.com (blandine) — Sun, 08 Jan 2006 11:30:00 +0100

Un métamoteur cartographique permet de visualiser et de contextualiser l'information. Par exemple, kartoo est un métamoteur cartographique. Je l'ai utilisé pour la recherche de mots clés. Il regroupe les sites par thèmes et donne un bon aperçu des sites internet te de leur contenu.

J'ai également utilisé mooter. C'est le meme principe que kartoo, mais la présentation est différente. En tapant "campus numérique francophone", il m'a donné toute une liste de liens dans le monde: http://www.mooter.com/moot?query=campus%20num%C3%A9rique%20francophone&session=1019&more=0&list=1&start=0&IP=84.101.204.108

D'Abidjan au Sénégal, en passant par Niamey et Vientiane, mooter offre une recherche assez complète.

Outils de surveillance sur le web

noreply@blogspirit.com (blandine) — Sun, 08 Jan 2006 10:25:00 +0100

1. GoogleAlert!

En tapant "université virtuelle francophone", 50 résultats me sont apparus.

En tapant "université virtuelle francophone", 50 résultats me sont apparus, dont l'université Médicale Francophone, l'Université canadienne, l'Université Virtuelle de Tunis, Thot, Smartcanal, Cybertribes. Les mêmes résultats me sont apparus, mais en anglais, à quelques exceptions près : Michigan University, Kentucky University par exemple, n'existent qu'en anglais, et ne font de toute manière pas partie du monde francophone auquel je me suis intéressée. Le 31 Octobre, 2 nouveaux résultats m'ont été envoyés: une image 3D sur l'université du Mans et l'université suisse de Freiburg. En tapant centre de téléenseignement, 2 résultats me sont également apparus: http://www.education.gouv.fr/glossaire/annuc.htm

http://www.studyrama.com/article.php3?id_article=14273

Le 7 novembre, 50 résultats me sont apparus, en tapant « université virtuelle francophone ». Cela concernait surtout des articles publiés sur le net, parlant des universités virtuelles.

Le 17 novembre, 34 nouveaux résultats me sont apparus, avec cette fois les mots-clés suivants : e-campus+francophone. https://ecampusce.humnet.ucla.edu/public/frnch121_lec1_05f/ . Ce site internet est un campus sur la litérature et la culture francophone.

Ensuite, cette alerte m'a donné le lien suivant : http://www.campus.lb.refer.org/. C'est un campus numérique francophone. Je suis également tombée sur
http://www.moyen-orient.auf.org/. Les principaux objectifs de ce campus du Moyen-Orient sont :

valoriser les performances des universités de la région en favorisant le
co-développement et les partenariats avec les établissements du Nord
et du Sud, dans l'optique d'un enrichissement mutuel ;
favoriser dans les établissements universitaires l'appropriation des
nouvelles technologies de l'information et de la communication et
répondre ainsi à des besoins aigus de formation, de production de
contenus, de mise en réseau ;
accompagner la réflexion des universitaires, au Sud comme au Nord,
surle rôle et la place des technologies éducatives dans l'enseignement
supérieur en leur permettant d'expérimenter de nouvelles pratiques
pédagogiques.

L'université San José en Californie propose également des cours en frnçais en ligne : http://online.sjsu.edu/courses/spring2006.htm . L'université de Rhode Island également: http://www.uri.edu/artsci/ml/durand/french/courses.shtml

Le site internet suivant traite des nouvelles technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement: http://www.tice.uvsq.fr/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=44&Itemid=65

Le 17 et 21 Novembre j'ai reçu deux autres alertes mais les liens proposés reprenaient ceux de mes alertes précédentes. A partir du 17 novembre, GoogleAlert n'a donc rien apporté de nouveau à ma veille sur les universités virtuelles francophones.

2. EurekAlert! (http://www.eurekalert.org/index.php)

Tout d'abord, EurekAlert! est un site de veille d'informations scientifiques. Ce site permet l'accès à des liens audio et vidéo sur un thème sélectionné à l'aide de la barre de recherche.En tapant uniquement virtual+university, j'ai eu un lien vers 6 liens classés par pertinence (72% à 30%) selon EurekAlert!. Cependant, lorsque j'ai voulu cibler davantage ma recherche sur les universités virtuelles FRANCOPHONES (en tapant par exemple université+virtuelle+francophone), je n'ai rien obtenu, de même en anglais, ma recheche n'aboutit à rien de très pertinent. Même si ce site m'a tout d'abord apparu comme un bon outil pour ma veille, il ne correspond pas vraiment à mes besoins.

3. YahooAlert!

Je n'ai reçu qu'une seule alerte le Novembre 2006. Cette alerte m'a donné seulement un lien : http://www.webmanagercenter.com/management/article.php?id=707 .

Articles de journaux

noreply@blogspirit.com (blandine) — Mon, 21 Nov 2005 13:25:00 +0100

Vous trouverez ci-dessous quelques articles sur les universités virtuelles francophones:

http://emploi.journaldunet.com/magazine/1097/l_universite_virtuelle_francaise_ouvre_sa_premiere_formation_en_ligne

Fournisseurs de plateforme : http://solutions.journaldunet.com/dossiers/e-learning/tableau.shtml

L'université franco-indienne : http://emploi.journaldunet.com/magazine/1361/em_ths_les_premiers_pas_de_l_universite_virtuelle_franco-indienne_imaginee_par_claude_allegre

A propos de l'université virtuelle du Pays de Loire...
http://emploi.journaldunet.com/magazine/1351/une_universite_virtuelle_en_pays_de_loire
http://www.uvpl.org/

Le e-learning, un marché qui explose: Jean-Michel Yolin : http://www.yolin.net/e-learning.html

Portail

noreply@blogspirit.com (blandine) — Sat, 19 Nov 2005 18:45:00 +0100

Un portail est un outil proposant plusieurs sources d'information : un annuaire de sites web, un moteur de recherche de pages web, encyclopédies, actualités, évènements, etc...

Pour la veille sur les universités virtuelles francophones, le portail Thot m'a été très util.

1. Thot.

Sur ce portail existe une profusion d'informations sur les universités virtuelles francophones. Le répertoire 2005 est en ligne, vous y trouverez plus de 383 institutions proposant des formations en français avec une diversité de thèmes. Mais le plus intéressant est le lien réservé aux abonnés.

Cependant, le e-learning francophone représente 383 institutions, avec une quantité de domaines: tourisme, informatique, assurances, santé, psychologie, traduction, langues, comptabilité, environnement, musique, industrie, etc...

On peut également trouver dans ce même répertoire une classification par pays : France, Belgique, Canada, Tunisie...

Moteurs de recherche

noreply@blogspirit.com (blandine) — Tue, 15 Nov 2005 23:15:00 +0100

1. Copernic.

Copernic est une sorte de moteur de recherche, regroupant d'autres moteurs de recherche. En fait, Copernic se présente sous la forme d'un logiciel à télécharger, et s'utilise, en partie, comme un moteur de recherche. Il ets intéressant dans la mesure où il collecte les informations que l'on aurait pu trouver sur d'autres moteurs de recherche, comme notamment www.google.fr, www.yahoo.fr, ce qui permet de ne pas avoir qu'une seule source en moteurs de recherche, et ainsi éviter une googlelisation, terme que l'on doit à Mr Jean-Paul Pinte, enseignant-chercheur titulaire d'un DEA de veille et intelligence compétitive à l'Université Catholique de Lille (http://veillepedagogique.blog.lemonde.fr/veillepedagogique/2005/09/googlelisation_.html). De plus Copernic est pratique car il segmente par recherche sur les "pages web", "audio" et "vidéo".

En tapant université+virtuelle+francophone, j'ai obtenu 27 recherches. Sur ces 27 liens apparus, il se trouve que quelques unes d'entre elles n'ont pas vraiment été fructueuse. Je suis principalement tombée sur des sites renvoyant à des universités virtuelles francophones, mais spécialisées en médecine. Même une organisation comme Thot, qui recouvre un certain nombre de domaines, Thot apparaissait seulement dans le domaine médicale.

2. Queryserver.

J'ai utilisé ce moteur de recherche en français et en anglais. Il est intéressant car il donne énormément de choix de sources, c'est à dire qu'il se base sur une multitude de moteurs de recherche, tels: Ask Jeeves, Gigablast, Open Directory, Netscape, WiseNut, Lycos, Hotbot, AOL, MSN. De plus, il donne un taux de pertinence quant aux mots clés ou expressions tapées. La recherche a abouti aux résultats suivants :

1. Ask Jeeves (0 results in 0 seconds)
2. Gigablast (0 results in 0 seconds)
3. Open Directory (0 results in 0 seconds)
4. Netscape (15 results in 0 seconds)
5. WiseNut (2 results in 1 seconds) : le lien ci-après contient des informations très importantes en ce qui concerne la situation au Canada : http://web.idrc.ca/en/ev-29568-201-1-DO_TOPIC.html : voir la rubrique 4. Fiche de synthèse action.
6. Lycos (0 results in 1 seconds)
7. HotBot (10 results in 1 seconds)
8. AOL (0 results in 1 seconds)
9. MSN (6 results in 8 seconds)

Au total, 33 résultats sont apparus. Mais ils ne m'ont paru très utiles car certains sites qui sont apparus n'étaient plus d'actualité.

3. Technorati

Ce moteur de recherche est spécialisé pour les blogs. En fait il fonctionne de la même manière qu'un moteur de recherche pour pages web, mais sort une liste de blogs traitant du sujet que vous recherchez. Lorsque je tape "univeristé virtuelle francophone", 20 résultats me sont apparus. D'ailleurs, mon blog apparait en 4eme et 5eme position. Les blogs concernant l'université Médicale Virtuelle Francophone apparaît: http://blog.remede.org/index.php/2005/11/19/141-umvf http://oxymoron-fractal.blogspot.com/2005/10/atomik-larzac.html
Le blog suivant http://oumarkeita.blogspot.com/2005/08/quelle-universit-pour-lafrique.html traite de l'Afrique et des possiblités de développement grâce au concept d'universités virtuelles.

Le blog suivant http://www.bonjourdefrance.com/ propose de pratiquer le français et dialoguer sur internet, pour les débutants.

4. GoshMe

GoshMe est un moteur de recherche qui a rassemblé 12 moteurs de recherches lors de ma recherche sur les universités virtuelles francophones. Cela m'a permis de découvrir d'autres moteurs de recherche, comme par exemple http://abcnews.go.com/. J'ai d'ailleurs trouvé ce lien http://clicnet.swarthmore.edu/:il localise les ressources virtuelles pour les étudiants qui s'intéressent à la culture francophone et la littérature. On peut également effectuer une recherche, ainsi, lorsque j'ai tapé e-learning, les sites internet suivants sont apparus:

Retrouvez la totalité des moteurs de recherche utlisés pour la veille sur les universités virtuelles francophones dans la catégorie Résultats présentés sous forme de tableaux :

http://univirtuellesfrancophones.blogspirit.com/3._resultats/

Mots clés utilisés

noreply@blogspirit.com (blandine) — Thu, 10 Nov 2005 18:20:00 +0100

Pour commencer mon étude, il me faut trouver des mots clés. Certains sites sont tout à fait pertinent pour ce genre de recherche : par exemple le site de cartographie http://www.kartoo.com. J'ai tout d'abord tapé "université virtuelle" et il m'a donné une cartographie, en faisant apparaître à gauche une série de liens avec des mots clés :

- campus

- formation

- enseigne

- communauté

Si l'on clique sur les liens proposés, le terme "campus numérique" apparaît.

J'ai également utilisé le moteur de recherche http://vivisimo.com/, qui est également très pratique, car il classe les pages à l'aide de mots clés. C'est ainsi que les mots "learning", "virtual university", "virtuelle francophone" sont apparus.

J'ai retenu la liste de mots clés suivante :

« virtual university »
« e-learning »
« campus numérique »
« campus virtuel »
« enseignement à distance »
« téléapprentissage »
« univirtuelle »
« virtual groups »
« apprentissage en réseau »
« centre de télé enseignement »
« classe électronique »
« téléformation »
« online university »
« distance education »
« formation interactive »
« plateforme d’enseignement »
« e-campus »
« e-formation »
« université numérique »

Tous ces mots clés m'ont guidé dans ma recherche sur les universités virtuelles francophones. Je suis ainsi tombée sur les sites internet des universités francophones présentes sur le territoire africain. J'y reviendrai dans mon analyse.